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我是来自华南师范大学教育信息技术学院传播学专业三年级的韦连珠。我来自遥远的县城——恩平的一个贫困家庭。我是广州市乐善助学促进会（以下简称“乐助会”）的一名在职志愿者。我与乐助会的结缘来自于高中时乐助会对我的资助。（乐助会通过实地访查确定资助学生，然后为其觅得资助00人资助学生高中三年，每学期900元）。从那以后我对乐助会充满感恩与憧憬，我憧憬这究竟是怎样一个民间助学组织可以在全国这么多地方开展助学。直到大学我加入这个组织我才知道答案，我在这里的志愿时长达到300多小时。也是从深入接触乐助会我才深入体会到志愿服务，体会到公益的难得难行之处，从那我更加坚定我会在志愿者这条路继续走下去。

（一）临危受命扛重任，回乡助学在坚持。

2014年9月，我刚上大一，那时我所在高中的乐助会学校联系人因私事无法再接任乐助会在恩平的工作，于是负责人联系到我，将乐助会恩平地区两所高中所有助学工作全权交给我负责。那是我还是刚上大学的懵懂女孩，什么都不懂，但是我觉得他们需要我，于是我接下来这个重任。我主动找到乐助会助学总负责人让她指导我工作。那时候我有空就去办公室找前辈问意见，交流工作。于是乎，我用了两个星期就掌握了基本的志愿工作，也顺利完成交接。并成功靠着自己等能力去联系学生，联系学校与老师顺利完成秋季回访工作。从一开始回高中回访，作为负责人发言会结结巴巴到第二年的流畅自然，再到现在的凯凯而谈，我背后下了很多功夫去学习如何做公益，如何对待受助学生，我请教了不少教师，看了不少跟公益的书，经常参与乐助会活动去积累志愿服务经验。每个月我会主动联系学校咨询受助学生的学习与生活情况并主动向乐助会报告。这三年来，哪怕一直都是我一个人在做乐助会恩平地区的助学工作，我依然坚持每个学期回去学校回访一次。另外在维系原有受助学生的基础上，我不断策划访查活动，征得办公室统一批准，大力在恩平增加助学名额，致力于家乡的教育助学工作。。我虽然是会里年龄最小的负责人。但是我工作能力不比别人差。到目前为止，我已连任5期乐助会恩平地区学校联系人，顺利开展6期回访工作中，并成功组织筹划了两次恩平助学访查活动，增加受咨助学生300人左右。如今恩平助学工作由一开始只有我到现在发展到有6位志愿者，我本人工作与学校老师工作深受乐助会好评。

（二）言传身教树榜样，大学培训多新样。

除了接手乐助会恩平助学工作，我在统同一时间兼任了乐助会助学部学生成长组志愿者。因为本身也是那期受咨助受培训的大学生，所以我在任职期间时刻以高标准严格要求自己，以身作则，树立榜样，引导乐助会受助大学生更好地成长。

我进来后认真研究了大学生助学金申请与大学生培训这两个项目现状与存在问题，并多次向部长提意见并得到采纳。因为大学生助学金申请是一个面向全国的助学项目，由于是刚开展两三年，很多东西不成熟，也存在很多问题：沟通联系不便，仅限于QQ群；线下课程为主，普及度不高；学生活跃度不高，偏自卑安静。为改善这状况，我建立了大学生微信群，增加沟通渠道；增设微课录制，课程直播录播形式普及分享课程，设置编号制，将申请流程可视化，简单化，图文形式教导，大大减少了工作的繁琐，提高课程趣味性，提高学生活跃度。到现在受受助学生活动参与人数由一开始的十几人发展到现在50人，学生积极性与活跃度明显提高，课程阅读量超过500。我本人也因此获得广州市乐助会第二十二期“优秀志愿者”称号。

（三）志愿服务多参与，公益之心永不忘。

除了在乐助会担任志愿者，我在学校积极参与志愿服务，参加大学生之家，自强社爱心包裹劝募活动，海珠区官洲爱心义教服务，暑期三下乡社会实践。这些活动增加了我志愿服务的经验，也使我越来越专业。在这过程中我不断成长，同时也获得不少认可:我获得了暑期三下乡社会实践先进个人、华南师范大学第六期紫荆勋章志愿者等奖项。

图一为2016年5月本人在恩平市华侨中学进行回访工作。（讲台处讲话人为本人）