孩子竞选班长后便收了小朋友了的东西,在小孩子的世界这种事情确实是没什么,这一旦积累成习惯这便是根源所在.“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”也是说明了积累习惯的重要性.那么这些事情学校是不会讲到的，可作为一个三四年级的小学生来说他们对于大人和社会认识是有限的,拿人家小孩的东西也是有情可原的.在这种矛盾的冲击下我们想到最好的办法就是“言传身教”可能在教育中语言的力量是最微薄,所以我们塑造父亲拒绝陌生人上门送礼刚正不阿的形象其目的是为了起到对孩子更具有说服力和教育意义.

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