主要事迹

依托李言荣校长提出的“新四会”为领导力培养抓手，理论结合实践，17级立人班团支部活动主要分为五类：立人听 立人说 立人读 立人写 立人行

立人行

为了拓宽立人班同学们的视野，锻炼同学们的组织协调能力，立人班组织了“立人行”活动，“立人行”主要分为两个主体部分，第一类是每月立人行，即每月外出至博物馆和文化历史古迹进行爱国主题和弘扬传统文化教育。学生通过策划出行、自我讲解、活动期间的相关知识小竞赛等活动，多角度全方面学习，同时在活动结束之际，班导师、班主任和支部同学一起总结。达到教育目的的同时提升支部凝聚力。第二类是“暑期立人行”，支部同学在暑期赴全国各地进行挂职实践、领导力提升训练、爱国主题实践等项目。

立人说

“说”是领导能力的重要一环，是表达个人思想必不可少的基本素质，是立人学子“看，思，行，创”四个发展阶段的具体依托，唯有表达才能不断锻炼自己的思维密度，唯有说才能练就自己的胆识。

针对这一想法，17级立人班团支部开展了以东湖思享会为依托的常规分享活动，每周日的晚上七点，我们在立人空间针对特定的主题进行分享和讨论，阐述自己的观点，在交流中提升能力。

立人课堂

立人课堂是立人说的延伸，是17级团支部针对十九大的召开专门设计的活动，旨在利用班级中新闻部门的同学第一时间传达十九大的精神是思想内涵。让同学们快速准确地了解到党和国家对于新时期大学生的要求。

立人写

“写”是思想的升华，通过文字我们可以穿越时空的限制，与古人对话。“写”同样是一个合格的领导者所应该具备的基本能力，如何通过文字严谨的表达自己的思想，这需要长期的锻炼和总结。在这一方面，我们主要开展了立人日志，分享会讲稿，十九大征文等活动。

立人听

“听”是新时期领导者必须具备的素质，时代在发展，社会更新速度不断加快，我们需要收集各方建议，综合判断，谨慎前行。学会倾听，更是尊重他人的前提，一个好的领导者必须学会倾听，虚心接受他人的建议，只有这样才会发展的长远。

针对这一问题，17级立人班团支部开展了一系列以立人听为主题的活动主要有定期参与成电讲坛，聆听十九大报告，集体学习十九大精神等。