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项目负责人：张海涛

公司/学校名称：北京工业大学

项目简介：

在本科学习期间，我发现上课的教材是很多的，老师讲课不只是限于课本之内的内容，会有很大程度的拓展知识。通过和班上同学的交流发现，没个人对知识的接受理解程度差异性很大。并且在和学习同一个科目的不同任课教师的班级交流中发现老师之间教授的知识也是不同的。每个老师有自己的风格和偏好。相较于新老教材之间，我认为并不是新书书页的成色好对学生的吸引大，而是老教材上其他同学的笔记更能吸引学生。我觉得老教材的笔记或多或少能够把一些经验之谈传授给他看到的人，并从中受益。

所以我想通过现在的网络平台，将这些老教材能够交换出去。首先要做的是制作一个app，开放用户的注册，通过用户注册的信息能够了解到用户的学校、学院、专业等信息，为用户教材数据打下基础。经过注册的用户可以分为供书方和借书方。供书方提供记有笔记的老教材，供他人借阅。借书方需要缴纳一定的押金，以确保对供书方的书能妥善保存，而不会出现丢失损坏的现象。供书方可以通过一次完整的供借书活动获得积分，积分可以在APP内置商城中进行兑换或减免，商城主要销售文具、书籍等文教产品。软件供应一个书籍出版商的推广平台，会有新出版书籍的介绍广告。而且APP会构建一个虚拟的社区，里面的用户的自由的写下一些书评和读书心得等。我们也会对相应教材设置一个修改建议区，用户可以在里面留言，将对教材需要修改的地方加以说明，或者是写下自己的心得笔记。

项目主要的盈利能力是1.对于出版商书籍的推广

2.内置商城的营业

软件主要面对的用户是学生群体，他们有大量的时间和精力去阅读相关的书籍。对于专业知识的书籍和课外拓展阅读的书籍有着较为浓厚的兴趣。对与出版商书籍推广可以根据相应的算法将其书籍推广给用户，3元/每人每次浏览。相对于其他群体，我选择了学生这一群体是因为在校时间有大量的阅读空间可以使用，例如自习教室、图书馆等空间。而其他群体大多采用的是上班的通勤时间来进行的碎片阅读，相对于纸质书籍，人们更多地选择电子书之一快捷的途径。近年来纸质书籍的销量增长缓慢，甚至出现了萎缩的态势，我认为通过这个方式可以开拓更多的市场空间。商城内营业为对出版商书籍的销售，我们采取与电商相同的售价，相对普通电商对书籍质量的评价，我们更多的采用对于书籍内容的评价，丰富对于书籍内容本身的推荐。通过买家的评价或者是读书感悟，让对这本书感兴趣的人能够更加的深入了解，还能够与其他读者进行沟通互动。

学习教材大多人都是在使用后就搁置一旁，很少再继续使用了。我们想做的就是继续发掘它的剩余价值。在平常的生活观察中，发现一些学生对于旧教材上上一位同学的笔记有浓郁的兴趣。我意识到，教材是打印出来的，可以很容易的得到，上面的知识也是相差不多的，差别之处是每个人的理解不同，而这些理解有的人以笔记的形式记录在了教材上。这样我们发现，笔记可以循环利用，有人很需要这些笔记来扩充自己的理解或是为自己的知识做一个查漏补缺及时的梳理。相对于传统方式的销售书籍，我们选择的方式并不是生硬的宣传销售，更多的是通过在学会间慢慢传递阅读的重要，通过互相的借阅使得现在的学生更加喜欢纸质书籍的阅读。通过相关算法的介入，能够有效的将学生感兴趣有收获的书籍推荐过去。再通过其他读者的简介和读书心得分享，更加深入这本书对人的吸引，抛弃之前老王卖瓜自卖自夸的模式，转而通过读者之间自己的宣传来为出版的书籍进行宣传。

项目的主要难度在两点1.书籍推荐算法的精确性

2.软件APP的推广宣传

难度的第一点是我们的核心竞争力，只有通过对于算法的优化，使得推荐的书籍能够满足学生的需求，增加对于广告推广的浏览次数。第二点是需要借助于其他平台来进行自身宣传以达到自身推广的目的。

对于旧书旧教材的循环利用，符合国家可持续发展的理念。现如今的学生面对各色的网络信息获取方式，慢慢的开始放弃了传统的纸质阅读。我们想重燃大家对于阅读的兴趣。通过各种途径增加大家对于书籍的接触面。运用网络社交的功能，将图书阅读心得体会运用网络社区的方式向每个人推荐符合他们的信息。在日益浮躁的社会能够是大家静下心来阅读，从阅读中有所收获。通过网络平台销售书籍，打开了书籍出版商的另一销售渠道，相对以往的传统电商销售。我们采取更加人文的方式，通过大家对于书籍的理解感悟入手，将这些理解感悟与大家分享，来获得相较于文字介绍更加人文更加温柔的方式来推荐书籍。通过更多的阅读能过获得更多的知识，更多的感悟，与他人分享，这就是阅读的意义。