463 微城

项目负责人：赵书晨

公司/学校名称：沈阳师范大学

项目简介：

该项目旨在针对辽宁地区初中的课程标准，对各科目制作整套各系列的微课视频，，实行收费和部分免费的方式，用人们最常用的微信而不是网站，将轻松愉悦，高效的微课进行推广，力求解决现今中学生补课费用高，耗时长，效率低，网上教育类视频收费高，枯燥无趣等痛点。

该项目团队主要为教育技术学（师范类）专业，对教育教学方面掌握透彻，关于教学设计方面也有专研，并在全国大学生计算机比赛微课组中多次获得奖项，日常学习中对于翻转课堂也有深入了解，时时关注微课的现状及发展。由于是团队所在学校是师范学校，各科目均有优秀人才，对于微课的制作，无论是从知识层面还是技术方面都没有问题。本人也长期运营微信公众平台，对于微信公众平台的推广，营销等方面有深入的了解，掌握。

项目商业模式

一．重要伙伴：

①教育讲座门票

②广告安置

③全国大学生计算机大赛微课组获奖者

该项目可通过以上三项合作，由于有很多中学生不被允许用手机，该项目主要都是对家中们进行推广，所以针对家长可推广教育讲座，教育类的广告。而大学生优秀微课的展示，设置为免费观看，该内容涉及范围广，供业余爱好者学习技能。

二．关键业务：

①视频制作组

②教学设计组

③平台推送组

④推广营销组

⑤票务组

三．核心资源：

①品牌管理

②视频摄像、剪辑

③教学设计

④动画制作

⑤平台运营

四．价值主张：

①高效微课

②轻松易学

③省时省力省钱

五．客户关系：关注微信公众平台的粉丝

六．渠道通路：订阅号--微信公众平台

七．客户细分：

①中学生

②中学生的家长

③业余爱好者

④广告主

⑤票主

八．成本结构：

①基础设备管理与维护

②微课设计及制作

③营销

九．收入来源：

①微课观看费

②门票费

③广告收入

该项目主要通过微信公众平台进行运营，内容为针对中学生各科课程制作的微课，微课时间短，重难点讲授，形式上有品牌标识，动画制作，加入新潮的网络语，丰富有趣，色彩主要采用糖果色等，解决枯燥乏味的学习状况。课程分为免费和付费两种，每次会推出各年级每科一节，政史地生等小科课程中轮流有一科是免费，其余为0.99元，语数外等大科课程均为9.9元。收费低廉，力求走质也走量，打造互联网微课学习的第一品牌，可有效的将琐碎时间利用起来，打开微信通过订阅号学习，解决学生们及家长们的痛点，省时省力省钱，高效轻松愉快地学习。

项目盈利能力

该项目主要通过以下三项进行盈利：微课视频收费；教育讲座门票收费；广告安置。

课程分为免费和付费两种模式，分为初一、初二及初三的三类。微信公众平台每次会为每个年级推出每科一节，政史地生小等科课程中轮流有一科是免费，其余为0.99元，语数外理化这类大科课程均为9.9元。每个月将推出四次，大科一科9.9元，倘若一个学生将一次推送中的语文，数学，英语，物理，化学这五科课程均看完，那么将会盈利49.5元，一个月即为198元。相信在我们项目品牌推广下，不止一个学生会购买课程。

我们的项目目前计划只针对辽宁地区的课程标准进行教学设计，在辽宁地区进行推广。随着品牌的打造，相信会有更多的学生及家长感受到微课的巨大魅力和高效性，积极地观看我们的微课视频。未来的发展前景会良好。

除此之外，我们的项目还会与教育类讲座及教育类的广告进行合作。目前不仅仅是学生们听讲座，很多家长也会积极的听教育类讲座，以此获得经验，试图想教育好自己的孩子。所以我们的项目在这种合作关系上也会获得盈利。

项目创新性

一．目前市面上教育类视频有很多，然而有关一整套的微课视频却少之又少。该项目会针对沈阳一带东北地区中学生的课程标准，进行教学设计，制作一整套的各系列微课，按照顺序连续推出。

二． 学生们若想观看教育类视频几乎都要在网站上观看，通过微信进行学习是很少的，针对学情制作整套的视频更是少。该项目是通过微信公众平台上发布，方便快捷，随时随地将琐碎时间利用起来有效学习。

三． 现今中学生补课极其疯狂，无论是教师，补课班还是其他网站课程的价钱比较，该项目的实施在收费上是很低廉的，易被家长们接受，且教学质量高。

四． 微课，既有别于传统单一资源类型的教学课例，教学课件，教学设计，教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。

1）教学时间较短。根据中小学生的认知特点和学习规律，微课的制作时长一般在5--8分钟左右，最长不超过10分钟，学生们可以通过微课高效学习。

2）教学内容较少。相对于较宽泛的传统课堂，微课的问题聚集，主题突出，内容更精简。

3）除此之外，该项目的微课最大特点在于，草根研究，趣味创作。打造品牌，制作一系列的微课，按照课程顺序推出，微课内容有品牌标识，在有效地进行教学设计的同时，制作方面上做的亦丰富有趣，插入新潮的网络语及动画，页面采用糖果色等。学生们可以通过该微课轻松愉悦高效地学习，而不是枯燥无趣。

项目可持续性

该项目的团队成员均为在校大学生，并且学校是师范类学校，可以招纳各个科目专业的优秀学生或教师进行教学设计，课程研究，保证微课的教学质量。在微课制作方面，该团队成员主要是学习教育技术学（师范类）专业，并在全国大学生计算机大赛微课组获得若干奖项，无论是教学设计方面还是视频制作方面均不成问题。

随着信息化程度不断提高、智能终端、移动互联网的发展及"互联网+"政策带来的红利，微课必将成为一种顺应时代潮流的学习方式。微课以其突出主题、短小精悍、交互性好，应用面广的特点获得了众多学习者的关注。该项目可以让学习者在快节奏的生活中充分利用零碎时间，随时随地通过打开微信即可进行学习，用户自主选择性强，不需要像其他学习网站一样购买整套视频，只需要听哪节课程付该节课程的钱即可，并且收费低廉，有效的解决学生及家长们的痛点，省时省力省钱且高效。

在制作成本上，团队可以进行教学设计，视频摄影及剪辑，除进行设备维护外，并不像其他产业需要进货物，成本低，可操作性强。

此外，微课逐渐受到教育部、各省市区各级教育行政部门的高度重视，并且目前微课的推广并不是很强，其具有一定的发展潜力，因此，该项目的实施具有一定的可操作性及可持续性。

项目社会价值

当今时代，中学生们补课现象极其疯狂，新知识在学校课堂上已经学习，主要就是重难点掌握并不扎实，就辽宁地区而言，补习课程一般在90分钟左右，然而补习过程中，很少有学生会全神贯注的从开始听到结尾，根据中学生的认知特点及学习规律，45分钟的课程，全神贯注，最集中的时间为10--15分钟，这就意味着补习90分钟的过程中，效率并不会有想象中那么好。而该项目的微课时长一般不超过10分钟，学生可以集中精力学习理解不透彻的重难点知识，高效学习。

传统补习课程，一方面，除家教外，学生会到补习班或老师家进行补习课程，在路程上就会浪费很多时间。另一方面，学生看网络教育视频一般都是在网站里观看，且内容广泛，分散居多，主题不集中，一般整套的视频都需要花费大量的金钱去观看。而该项目关键在于制作整套的各系列微课，通过人们最常用的，甚至说对于当今时代的人们离不开的微信进行推广，在微信公众平台上进行发布，无论是学生还是家长，在用微信的同时，顺便就可以注意到平台的推送内容，高效学习的同时，省时省力。

现今无论是老师及补习班还是网络上的课程均比较昂贵，并且还要包月包课时的交钱。该项目有效地解决人们的痛点，在很好的进行教学设计，保证微课课程质量的同时，价格低廉甚至免费，客户可以自由选择听哪节课，听一节付一节的钱，易于接受，并且能够有效地利用零碎时间，打开微信即可学习，方便快捷，省时省力省钱。