745 闲物用

项目负责人：吴杰

公司/学校名称：普洱学院

项目简介：

我们现在所处的时代资源匮乏，并且分配不均匀，国家与国家之间，地区与地区之间，包括人与人之间，每个人所享受和拥有的资源都是不均匀的。大部分财富和资源掌握在资本家手中。但随着共享经济的到来，共享单车，共享汽车等共享物品进入了人们的生活。但随之而来的则带有一系列问题，比如共享单车的损坏和丢失。强行开锁，或者是随意涂画共享物品等，与之而来的则是一笔不小的维修费用。

而我们团队所选择的不是企业对个人的租借模式，采用的个人对个人的闲置资源租借模式。让闲置资源的利用率提高。传统的共享经济体里，大部分都是企业来设点停放所要共享的物品，和旧时代的物品集中出租模式无太大改变，只是设立了更多的租用点，从有人变成了无人。

我们的项目将采用网络平台化，采用微信公众号平台或者自创网页平台，将拥有闲置物品的个人集中到平台中，再将需要租借物品的人群吸引到平台进行租借。当然，人不是天使，租借就会产生相应的租金，我们的平台运行维护管理费用从租金里提取出百分之五或百分之十。租金由物品租用者缴纳平台，平台通过相应比例的扣费后直接反给出租物品者。

租用者在租用前，需要注册或者微信平台中进行实名认证，需提供姓名，学号，专业班级以及身份证号码，通过学校的卡务平台，可以确认账号是否是租用者本人（只需认证一次）。之后租用则用该信息作为"保证金"替代传统的现金保证金。（对于即将毕业或者要转学或退学、休学的特殊情况则限制其所能租用的物品的时间）。出租者发布闲置物品也需要进行上述认证，并要保证物品的完整性、可用性和安全性。（摩托车等需要证件才可使用的物品需要对租用者的相关证件进行认证，且可骑行类工具外出时的安全问题需租用者自行负责）。

关于租用与出租者之间，两者可以选择由出租者送或者租用者自取的方式（由双方交谈协商）；或者租用者或者出租者都无时间，则可以通过有时间的人代送（可将此职位交给家庭贫困的同学，每代送单件物品0.5元（300g-2000g），根据出租物品的重量加价，过轻（少于300g）则可从租金里扣除少量金额给代送者）。

对于快毕业或者转学，休学，退学等特殊情况有不易带的闲置物品可通过平台进行代理转卖（短期内（两周）转卖出去只收取其百分之三的转卖费用，若需长期（两周以上）放置而转卖不出去，可选择自行处理或交由平台代保管转卖，但需缴纳保管费，根据物品大小收取）。

项目盈利能力

租借的模式虽然早就存在，但是传统的租借都是采用固定店铺集中资源的方法，不仅需要缴纳存放资源的仓库租金，而且所租的物品也不能达到符合大部分租用者的意愿，而且对于资源集中租用模式，出租者会将房，电，水等算进单件物品的租金中。采用网络平台则可以减少这些开支，降低个人对个人出租或出借的费用，虽然会使平台在单品出租或出借中的可扣利润减少，但是通过可出租用物品的大量性，能够填补空缺（经调查，学校门口的自行车出租店 30块钱出租一天，其从中能够赚取5元，但其所拥有的店面面积仅可存放50辆自行车，但网络平台出租形式可将出租价格降低至15元左右，平台获取百分之十（1.5元）则是利润，剩余资金则是出租者的利润（若需代送还扣除代送费用），但网络平台所面对的不止是50辆自行车，而是所注册人员中所有拥有自行车的人为对象，并且平台不需要对自行车的数量容量）前期会因为知名度不高会造成短时间的不盈利状态，但进行一段时间的推广或病毒式扩散后，能够随着人数的增多而转向盈利阶段。并和学校其他组织，比如社团，学校公众号等合作，互助互赢，相互帮助，相互宣传。积累一定的用户量后还可在平台接纳广告，收取一定广告费。本校成功实施后还可向周围学校，社区或更远的学校，社会进行发展。

项目创新性

一：不再采用资源集中式的出租或出借，转而使租用物品的信息集中化管理，资源大众化保管的方法，不用将物品集中在某一点或某一集中地点，避免了类似于ofo一个点没有车或者借了车到点后没地停的问题。

二：让租借之间实现个人对个人或个人对多人，达到出租物品的安全监督独立化，而且让所能租用的物品选择性更强，不再是单一的某一类型物品或者物品少，选择性弱的传统出租模式。减少了所借物品的受破坏性，因为是个人对个人，所以物品的管理会比企业对大众相对更全面。

三：针对租用者，不用到指定地点，可以大大减少物品租用的金额；可自主选择租用时间，可选择的物品类型从单一类型变为可选择的多样化选择。

四：针对出租者，可将暂时不可创造价值但又不想出售或者现在不可创造价值但以后可以创造价值以及暂时无用的个人物品在闲置时可以出租出借他人创造价值或使用，同时个人也可获得一定的价值财富。

五：对于平台提供者，不需要大量启动资金，不需要添加街道设施或建立资源集中点，也不需要自己制造，只是做一个资源信息整合。以及做一个信用借物的中间保证者。

六：同二手交易的不同，闲置物品并不是拥有者不需要，而是暂时性的用不到，而二手交易则是直接将物品出售，之后便不属于拥有者，但如果再次需要，还是要进行二次购买。物品的租借则是在需要的时候能够用最少的代价换取最大的财富价值，而不需要的时候也不会造成物品的再闲置。在体操训练中有一句话叫"人可以闲，但杆不能闲"，转化下则为"人可以闲，但物不能闲"。

项目可持续性

虽然现在人民富裕起来了，但是我们所拥有的资源还是匮乏的，每个人的财富量也是不同的，而且，自封建社会以来，就存在租和借的现象，只不过都是用纸质借条或租凭来实现。但互联网的普及以及网络信誉系统的建立，我们的买卖单可以是电子的，同时租借条也可以是电子的，大大方便了人们的生活，但根据调查，许多的闲置物品交易平台都是以二手的形式出售，虽有出租的，但是有些物品需要交的押金或保证金很高。而我们所建立平台是针对学校方面进行，无需缴纳押金或保证金，只需在租用完成后支付合理租金即可。平台对信誉上也可以和学校协商，通过学校的系统确认租用者的信息真实性（重点确认），确保出租者物品的出租安全性，而双方只需在确认了身份之后在平台签署电子版的租凭协议。对于租借不还者平台进行追回，再不归还则可移交司法机构处理。从运营时间上看，高校每年都有大批的新生，每年都会购买许多东西，但有的买来并没用，有的又买不全，中间总是存在互补关系，总有人需要你拥有的。从盈利方式：平台仅提供一个中介和信誉保证的作用，并不是物品提供者，因此，经过平台的租借物行为，平台收取的百分之十作为盈利，可持续进行。从资金上看，平台管理无需很多资金，并可帮助拥有闲置物品的同学减少一小部分生活开支。还可为家庭困难学生提供一个或两个兼职的职位。

项目社会价值

可以该项目作为闲置资源的利用，可以节约资源的闲置，让资源可以创造价值，同时让资源拥有者分享自己的资源后能够得到一定的回报，减少一些生活开支或认识更多的朋友，增进人与人之间的关系。在校园中能够减少闲置资源大件物品的摆放时间，减少物品的摆放占地，让资源活起来，可以创造出更多的资源或者更好的使用。还可以在配送方面为学校家庭困难学生提供兼职职位，同时还能更好的促进信誉校园的建设。校园运行成功后则可走向社会，可以和多方进行合作，为建立诚信友善的社会主义社会有着很好的借鉴作用，同时也能让人们把一些愿意出租或出借的物品从仓库拿出来，拒绝压箱底，为社会的建设提供一些便利的地方。让资源可以发挥所有的价值而不至于在不想利用拥有的资源时而被闲置，让闲置资源利用到有暂时需求的人身上，创造更多的资源，服务更好的社会。对于大件的闲置资源，节约资源的占用空间，不让资源集中化，单一的管理可以更好的让同学们学会管理自己的物品。更好的弘扬了社会主义核心价值观富强，民主，文明，和谐；自由，平等，公正，法制；爱国，敬业，诚信，友善。相应国家互联网+创业计划，从互联网方面服务同学，方便社会，为社会做贡献，为国家做贡献。从创新创业层面发展，节约利用社会资源，不断改进，不断创新，以后进力量推进前面力量，前进力量带动后进力量，相互补充，建设国家。