项目名称：基于区块链的互动游戏化生态文明教育平台

项目负责人:王可珂

公司/学校名称：上海师范大学

项目简介：

项目团队/个人介绍

指导老师团队：

孙伟华博士/副教授硕士生导师

上海师范大学生态文明教育中心执行主任，环境科学与工程系副主任，上海市大学生生态环境联盟导师，上海长三角人类生态科技发展中心理事。

"知行杯"上海市大学生社会实践项目大赛优秀指导教师，"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖指导教师。

张春霞上海师范大学讲师，上海师范大学生态文明教育中心特聘研究员，SHNU区块链应用创新协会指导教师。

第九届"斯维尔"杯全国高等院校学生建筑信息模型大赛全国总冠军优秀指导教师

中国建设造价协会第三届全国高等院校工程造价技能与创新大赛一等奖优秀指导教师

团队成员：

王可珂，项目成员，来自上海师范大学，生命与环境科学学院16级环境工程专业，负责制定团队计划、组织协调；对外联系；总结汇总；游戏内容设计。曾获得2016-2017学年专业三等奖学金，曾任网易有道项目助理，xChallenge城市设计挑战赛一等奖，美世杯全国分案例析大赛优秀奖。

覃家宝，项目成员，来自上海师范大学，建筑工程学院16级工程管理专业，在华东理工大学辅修应用数学专业。负责游戏平台技术部分，部分区块链技术实现。上师大KAB创业俱乐部主席，区块链技术爱好者。

范业弘，项目成员，来自上海师范大学，生命与环境科学学院16级环境工程专业，负责UI界面设计，宣传海报等制作；营销推广等工作。2016-2017学年积极参加各类学生会、义工队活动，热衷于志愿服务。曾获得2016-2017学年专业二等奖学金。

葛金晶，项目成员，来自上海师范大学，生命与环境科学学院17级环境工程专业。负责管理团队财务；游戏内容设计等工作。任学生会就业服务部部长，学生代表大会常务委员。

项目商业模式

BackGreen是一个去中心化的世界。在这个世界里，所创造出的全部价值均归用户所有。用户有三种主要的方法从BackGreen生成价值。

①建造完整的生态社区后并出售营利

BackGreen在刚开始的时候给用户一条极简的社区。用户可以在商店购买一定的工具，亲手打造一个有完整生态体系的社区。每个社区都会被同一个生态评分标准进行实时评比记录，每个社区是一个小型生态系统，全部社区构成一个大型生态系统。因为发行的工具数量有限，用户可以将自己的工具出租或是转让从

而营利，也可以开放让其他用户参观营利，或是直接出售自己的社区营利。

②参与现实生活中生态环境改造获得通证

号召用户积极行动起来，担负起生态文明建设的重任，共同建设我们的美丽家园。BackGreen通过成熟的技术为用户推荐已注册的官方或民间环保组织发布的活动，共同参与生态环境建设行列待活动结束后，智能合约将相关信息自动上链。利用区块链技术公开，透明的特性为生态建设实践者提供奖利。

项目盈利能力

借助区块链和Token，开发者可以设计一个带激励的自驱动生态体系，让玩家为了同一个目标而协作、竞争，让EEC玩家与非EEC玩家同样能获得良好的收益和游戏体验，最终，游戏的价值，都会体现到Token的增值上，其价值取决于玩家数量的多少，取决于整个游戏生态内创造的经济价值的多少，而非某一款游戏项目为项目开发团队创造的利润多少，即社区化的经济生态，真正实现了价值评估尺度的范式转移。

游戏中的土地拍卖、建筑建造均会产生手续费，但用户的手续费除去游戏运营必要成本后，全部回流到矿池及回馈用户，类似游戏中的收入分配机制，由此，游戏的价值就依赖于整个游戏经济生态的繁荣。

项目创新性

本项目将区块链技术与游戏化情景巧妙结合，利用分布式去中心化系统打造全球首个生态文明教育平台。

1.解决现阶段生态文明素质拓展课程开设资源不平衡问题

由于生态文明教学工作起步不久，教学课程资源存在不平衡等问题，利用分布式账本技术实现用户（P）与环保组织等团体（G）间的直接联系，能够简化操作流程，提高资源效率，以此来促进团体间的开放共享，解决用户与团体间互联互通问题。打破传统生态环境治理由企业或政府机构（G）治理的局面，实现个人、团体、官方三方有效融合的PGG模式，打造全新的智慧生态共享平台，开展校际合作、成立教学联盟、整合优质资源，并解决一些地区无法开展生态文明教育课程的问题。

2.解决中心化游戏的诸多问题

利用智能合约的强制性和开源性，公开游戏资产的生成方式、获得概率、数量等规则，并确保游戏按照此规则执行。同时基于智能合约强制执行和开源的特性，没有信任背书的新团队也能迅速让用户建立对产品的信任有助于中小创新团队的成长。利用区块链交易账本公开且不可篡改的特性，解决游戏数据不透明的问题。区块链去中心化的特性，使得游戏运行不再依赖于中心化服务器，解决了玩家随时可能因游戏公司的操控或关停服务器而受到损失的问题，将游戏资产的所有权真正地交到玩家手中。通过将资产上链，游戏资产将能更安全便捷地进行交易。未来可能通过跨链技术，玩家可以进行跨游戏、跨平台的游戏资产交易。区块链的共识机制和智能合约将游戏货币的发行权从游戏公司手中释放出来，还给广大的玩家，让游戏经济的运转秩序规则化、市场化。

3.整体设计紧密结合国家生态文明建设的迫切需求

生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计，"生态兴则文明兴，生态衰则文明衰"，建设生态文明是世纪伟业，应贯穿教育事业的各方面和全过程。整体设计上将生态文明教育系统化、个人化，并通过游戏的形式增加趣味性和可操作性，植入场景化教育强化参与者生态文明意识，号召参与者积极行动起来，担负起生态文明建设的重任，共同建设我们的美丽家园。

4.已有线下合作基础扎实

内容平台以及游戏相关的生态文明知识的植入由上海师范大学生态文明教育中心、上海长三角人类生态科技发展中心联合提供支持。如上海市徐汇区梅陇三村--全国首批低碳示范教育基地已研制并实现的"厨余变宝"，在游戏中构建类似场景，让用户了解到厨余循环再利用的一系列过程，改正大众对厨余是垃圾这样的一个误解观念，并在现实生活中积极实践，扩大厨余回收利用的影响力。与上海市大学生环保社团联盟共同发起合作公益活动，以更新颖的方式让更多的高校学生参与进来，成为生态文明教育等线下活动的发起者、组织者，号召更多的公民去参与到生态文明教育中，引导公民成为生态文明的践行者和美丽中国的建设者。

5.游戏设计专业性和知识性强

较现在的区块链游戏1.0和2.0相比，区块链游戏3.0和生态环保结合有实质性的创新。与上海师范大学生态文明教育中心、上海长三角人类生态科技发展中心联合设计的游戏内容，确保游戏中传播生态文明知识的专业性和准确性。项目借助区块链技术结合游戏完成情景交互性生态文明素养教学，用户通过打造一个小型的生态社区，直接感受生态文明社会的魅力，并从中了解认识到相关生态知识，从而提高自身生态文明素养。

6.碳标尺量化个人绿色行为，为其创造有效的价值流通

依据生态环境部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等五部门在国家世界环境日主场活动现场联合发布《公民生态环境行为规范（试行）》。根据方法学等科学原理，将个人绿色行为细化成完全定量的，半定量的，和定性的三类指标，其中全定量的，半定量的以二氧化碳减排量作为标尺，如：步行代替汽车的出行方式一公里将减少约0.22kg的二氧化碳，类似的个人绿色行为将被量化成具体数据后记录在个人生态绿色账户中，通过积分的方式，生成生态绿色通证，享受线下公益活动，绿色商户以及绿色金融等福利和线上游戏环节中的诸多权益，从而为用户创造有效的价值流通。

项目可持续性

我们计划打造出一款基于互动化游戏生态文明教育创新平台DAPP--BackGreen，以游戏为生态文明教育的主要载体，借区块链技术促进游戏资产和教育资源健康发展。

1.建设共同的地球家园，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动，加强生态文明教育是十九大明确的重要任务。在数字化时代下，如何通过新技术实现生态文明教育常规化、系统化，强化公民生态环境意识，让公民积极行动起来对于全面促进资源节约、建设全球生态文明是绿色发展的重要部分。

2.借助区块链技术，每位用户都将拥有其生态文明账户，将"碳账户"通过游戏的形式个人化，让用户的所有个人生态文明行为都能得到记录，并通过一条完整的经济闭环奖励其行为，鼓励绿色发展，促进可持续发展。

3.利用分布式账本技术实现用户（P）与环保组织等团体（G）间的直接联系，能够简化操作流程，提高资源效率，以此来促进团体间的开放共享，解决用户与团体间互联互通问题。实现个人、团体、官方三方有效融合的PGG模式，打造全新的智慧生态共享平台，开展校际合作、成立教学联盟、整合优质资源，并解决一些地区无法开展生态文明教育课程的问题。

4项目由上海师范大学生态文明教育中心、上海长三角人类生态科技发展中心联合提供支持，为生态文明教育提供科学专业的指导。与上海大学生生态环境联盟共同合作发起公益活动，约5000多名志愿者携手，引导更多公民成为生态文明的践行者和美丽中国的建设者。

项目社会价值

生态文明建设需要法治与教育应相辅相成。因此，实现生态文明教育常规化、系统化，是生态文明建设中不可忽视的一个重要方面。所以建立在区块链基础上的生态文明教育社区，可通过区块链的去中心化和激励机制，打造出让所有生态文明教育中参与者共赢的生态体系。教育生态体系中的每一个参与者都能自由参与、充分发挥各自优势，并从中获得激励，实现生态环境行为的可持续性养成。

1．跟随时代的浪潮，运用新兴的区块链技术，打造全新的一体化生态教育系统，助力生态文明教育成为培养未来绿色人才的基础和基本纲领。培养公民环境价值观、生态文明素养、参与生态文明建设的社会责任感。对公民特别是青少年，具有时代意义和战略意义。

2．个人行为模式和生活方式将决定其绿色需求，而这种更高层次的自我追求直接影响着绿色生产和产品，进一步对商业、金融的生态体系提出要求，但往往受到各种因素的制约。该产品以区块链为载体，借助区块链本身的性质，一方面加强各个节点之间连接的紧密程度，改善其联系性；另一方面，加强了个人与整个集体的关联，促进"绿色共同体"的凝聚力。

3．本项目不仅注重对于个人生态文明意识及技能的培养，同时引入"理念社区"这一体系。个人进入群体，在团体与实践中践行、更正、交融、强化、探索、磨炼自身的绿色理念和行为。我们将积极引导团体对个人的正面影响以及个人对团体的反馈作用，影响个人的行为模式及生活方式，放眼未来，共建具有强烈社区感和合作意识的绿色生态居住区，作为个人，也作为集体的一份子收获个体和精神层次的成长。