项目名称：传承·互联网+红色旅游资源开发项目（龙岗等红色精神）

项目负责人：朱为民

学校：南京机电职业技术学院

项目描述：
1基于中小学德育教育的红色旅游线上资源开发
1.1深挖红色旅游资源，服务青少年信念教育
本项目立足于红色旅游资源开发的现状，以本人家乡龙岗传统村落“全国红色旅游景点景区”的建设为抓手，梳理发生在龙岗古村的经典红色故事，借助现代化的VR技术进行资源的再研发，延展成为中小学生课堂教育能用的教学音影案例、VR体验式游戏、全景呈现式图文资料。
通过对红色旅游资源的再挖掘，发生在这片土地上的红色故事将不再只是课本中的故事，借助现代化的信息手段，故事将“活起来”：活在中小学的德育课堂上、活在当地青少年的心中。
1.2 整合红色旅游资源，建设爱国主义教育的云平台
本项目在进行龙岗地区红色旅游资源的梳理与制作的基础上，将致力于打造面向中小学德育教育的线上平面，将前期制作的信息资源进行线上展示，为周边地区乃至全国的青少年，可以通过移动端、网页端共享红色旅游资源开发的成果，让老一辈的革命精神在互联网+的时代，形成燎原之势。
2 以亲子游为主题的现代农业产业链
2.1 寓教于乐，红色水乡亲子游项目开发
本项目选址于龙岗古镇，该地区红色文化资源丰富，会议会址、红四军军部旧址，市级文物保护单位。经典革命影视剧即将在古村内取景拍摄。
寓教于乐，面向青少年家庭开发亲子游项目，配合线上资源，提供红色景点的导览服务，吸引青少年家庭在假期前往龙岗古镇进行实地游览。
2.2 体验经济，互联网视角下的农业产业链
红色旅游资源的开发，需要适应体验型经济的新浪潮，同时，田间采摘与劳作，也是让青少年在劳动中接受教育的有效途径。互联网视角下的农业产业链就是要将线上的流量与线下的生产体验相结合，最终达到产业链的完整，服务当地农业经济。
龙岗古村运营开发中，注重对天长历史文化资源的梳理和挖掘，提炼出龙岗四大类型独特文化——天长文化、红色文化、民俗文化、商业文化，策划包装一系列具有文化标签的项目和活动，涵盖吃、住、行、游、购、娱等农家乐旅游要素，将龙岗古村农家乐打造成为集文化体验、艺术创作展示、红色观光教育、民俗特色商业、亲子儿童游乐于一体的文化休闲度假古村。实现古村历史文化传承与活化，形成与众不同的“文化特色”，打造农家乐古村核心吸引力。
3 O2O启发下的青少年德育教育新路径探索
O2O启示下的青少年德育教育新路径：线上线下形成紧密配合与良性互动，线上云平台的资源分享启发兴趣，信息化手段传播红色经典文化引发话题，线上的流量通过红色水乡体验项目转化为线下客流，线下体验完成后回归线上发声与分享，线上线下的有效互动，其目的在于让青少年在接受德育教育的过程中，增加参与感，提升德育教育的效果，使得红色火种在实践中得以传承。

项目团队/个人介绍：
为进一步激发高校学生创新创业热情，展示高校创新创业教育成果，弘扬双创青春正能量。我院创业团队红舟队参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛组委会拟举办“我的创新创业故事暨微视频征集活动”。创业不是一时激情，而是一群人更多可能为之努力付出寻找机会。我们的创业故事很简单，希望大家接纳红色精神的存在，我们团队比赛的经历是值得开心的。为了红色梦想，从刚进创客校园无知我到舞台上述说自己的创业梦，2年探索，走了不少弯路，项目计划才逐步走上轨道，今年南京机电职业技术学院第四届“旭上杯”创新创意创业大赛暨第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛校内选拔赛三等奖及单项奖最佳表现奖，也是学校推向省赛平台的创业计划项目。好的idea是成功了一半，可是我实在没有弹冠相庆的喜悦之感，光环让我没有任何放弃的理由和借口，其中辛酸又岂是短短的几段文字能够浓缩。各个环节都有很多可以突破的技术壁垒和模式创新，只有耐心坐下来钻研和实践，认认真真的突破其中的一环，才能在未来的蓝海中占有一席。因此，我很希望看到更多创业者和我同行，增加更多的技术元素。

项目商业模式：
O2O启示下的青少年德育教育新路径：线上线下形成紧密配合与良性互动，线上云平台的资源分享启发兴趣，信息化手段传播红色经典文化引发话题，线上的流量通过红色水乡体验项目转化为线下客流，线下体验完成后回归线上发声与分享，线上线下的有效互动，其目的在于让青少年在接受德育教育的过程中，增加参与感，提升德育教育的效果，使得红色火种在实践中得以传承。

项目盈利能力：
一、初始投资
总投资200万元
二、财务构成方式
方案一：公司注册资本200万，自己筹款100万，其余投资商款，由社会信誉良好人士为担保人。
方案二：公司注册资本200万，均为小组成员筹集。
方案三：政府引导投资，企业内部筹资。
三、预算财务分析
装修租赁，办公设备采购(桌椅，电脑，软件设施)100万，宣传推广(网站建立运营，营销活动费用)50万，工资薪酬发放50万
2019年预计报销售额不高，不盈不亏
2020一2022年财务预期逐渐收益
2022一2025年收益见效，发展见好
四、投资回报
根据未来几年的经营状况分析，公司能够在未来几年中保持较高的利润增长率，拟从净利润中提取合理比例的现金作为股东的投资回报。
企业需要尽最大的努力来加强职能，寻找和识别潜在客户、接触和传递商品交换意向信息、谈判、签订合同、交货收款、提供销售服务等。
市场调查与研究投资不仅仅是组织商品销售的先导职能，而且是整个企业市场营销的基础职能。

项目创新性：
在创新中继承，在创业的实践中接过薪火相传的火炬，让伟人留下的精神财富光灿灿以彪炳千秋。愿此后伟人佳话神奇的红色龙岗，伟人足迹嵌刻一方，为古镇添彩增光。抗大故事一代又一代接着讲，红色文化一代一代往下传。
互联网+龙岗红色旅游资源项目，立足于开发促进研学基地生态农业旅游链建设新模式：以当地及周边地区中小学德育教育为目标，线上教育资源开发：利用VR技术把龙岗红色旅游资源做成课堂教学的生动案例；线下红色旅游资源生态链打造：以亲子游为主线，打造集红色景点游览、农作物体验采摘、农产品营销为一体的现代农业产业链，寓教于乐。
本创业项目要划出一个崭新的时代：依托创新创业成果服务乡村振兴战略、助力精准扶贫；推动创新创业教育与思想政治教育相融合，打造天长龙岗思政课堂，引导青年走进革命老区、贫困地区，接受思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路，为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠接班人。红色水乡旅游资源开发促进研学基地生态农业旅游链农家乐体验项目，打造互联网+旅游产业集群，活化物质文化资源，营造特色小镇品牌。互联网+为概念，采取拓展创新的策略，整合现有产业资源，成立研发平台，打造地区级产业集群，结合高邮湖自然资源和龙岗旅游文化资源，活化各类资源，打造特色名片。将O2O的商业模式引入当代农副产品的营销，互联网+是这个时代的主旋律，互联网+的思维结合用于农业产品体验推广是一次新的尝试，是将O2O的参与式引入农业产品营销的过程，给红色水乡以商业的气息，划出一个属于社会主义新农村的新时代。
从技术入手：让受众置身于现实难以到达的环境中，如历史再现；让受众置身于某一个人物视角，产生移情作用，这可以用于宣传品牌的公益目标；制作更高水平的视觉艺术效果，拓展创造空间；利用沉浸式体验解决零售店定制化的问题，如选择个性化效果。

项目可持续性：
2018年6月国家教育部专题下发了支持VR教育的通知，大力支持发展VR教育产业，VR教育将改变传统的教学模式，运用在各行各业中科技强则国家强，改革开放以后，科技推动生产力不断提高人们生活水平，在科技引领未来，知识日新月异的新时代VR虚拟现实技术引进到学校政府社区等教育中，VR技术广泛应用在军事、医疗、娱乐等众多领域，VR这种新颖的科技已在我国被各个年龄层次的人群所接受。
1充分发挥VR新科技具有真实性的特点，普及科学知识，让青少年足不出户就能探索宇宙奥秘感悟世界文明。
2VR技术运用到校外辅导课程中，通过校站结合的方式，创新开设VR项目课程，目的就是让社区的青少年们，通过这种新颖的教学方式对科技和历史感兴趣，从而更好的掌握知识，打造VR教育课堂的初心。
3将vR成果引用到校外辅导站的教学与实践中，增强了孩子们的学习兴趣。特别是红色主题和科技一一安全一一军事等教育活动的开展，让孩子们身临其境带来的乐趣和感受，终身受益。
4运用VR新科技，将爱国主义思想贯穿在VR主题活动中，让红色基因代代相传，把红色火种播进青少年的心中，帮助青少年立志向、爱学习、爱党爱国，长大后做对祖国建设有用的人才，让青少年传承红色基因，争做一名有担当、有抱负、有梦想的好少年。吉庆社区关心下一代，一直在路上！
5VR技术传承红色基因，学习革命英烈的英雄主义精神，让孩子们体会到现在的幸福生活来之不易，也可以让他们多角度看待改革开放后祖国巨大的变化,VR这样新颖的教育新形式具有兴趣性、实践性、可操作性，非常符合孩子的生理、心理特点，也激发了孩子要为祖国的民族复兴而更好的努力学习。
6
一系列VR主题教育活动，还吸引了越来越多的青少年从红色文化、红色基因中汲取前行的力量，认清民族的“根”和“魂”从小立志要不断学习新科技，争做科技小能手，做担当民族复兴大任的时代新人，为国家贡献应有力量。
7探究英雄革命史的兴趣，不断的追寻红色足迹，社区关工委不断摸索VR教育模式，逐渐形成了一套成熟有规模的“VR+红色教育”校外教育新体系，开创了新时代社区关工委红色教育理念的里程碑。传承红色基因，争做时代新人。
8探究英雄革命史，开创红色教育新模式。开展“传承红色基因，重温革命历程”活动，组织青少年参观爱国主义教育基地，不仅用眼睛参观展馆听讲解，而且在专业的老师指导下教授青少年用VR全景相机拍摄红色场景，并在社区电子阅览室查阅红色历史资料，用软件编辑成VR全景图像作品。
9关爱特殊青少年作为首要工作，主动服务这群青少年带领他们体验VR世界的神奇魅力，为他们打开另一扇窗，让他们感受世界的美好，对未来的生活充满希望。
10集聚校站资源，探究多种创新安全教学新模式。聘请专业老师运用VR设备在课堂上开展VR安全教育主题活动，用逼真的视听体验让青少年身临其境的感受火灾事发现场，提高灾难发生后的自救能力。培养科学兴趣，放飞科学梦想。

项目社会价值：
本创业项目是一项暖心的计划：本人拟组建团队对红色水乡旅游资源开发促进研学基地生态农业旅游链建设主要内容，反哺当地居民，为当地居民提供就业岗位，解决困扰居民多年的留守儿童照顾问题。实现管的着，既监督，又当家，还分红，数据网上行，农民少跑路，企业少花钱。以共建共享为根本，创建诚德向善，文化厚重，和谐宜居，增强群众的获得感，幸福感，归属感。
本创业项目是一句传承的誓言：天长龙岗抗大分校纪念馆入选全国红色旅游经典景区，全国四大红色水乡之一，有着独特的文化内涵，对产品的研发、营销也是对传统文化的创新、继承与发展，在创新中继承，在继承中发展。乡风民风美起来，人居环境美起来，文化生活美起来，乡下文化创意体验，焕发勃勃生机。提炼千秋古城历史文化精髓，发挥红色旅游资源优势“互联网+”推进红色旅游文化产业发展服务百姓民生，推进旅游文化产业“互联网+”融合发展。帮助老区发展经济和社会公益事业，推动红色革命老区和贫困区经济发展作为公司项目投入建设的优先方向。红色旅游文化，通过项目的落地实践和平台推广，开展文化交流、农业咨询与合作。
本创业项目要划出一个崭新的时代：依托创新创业成果服务乡村振兴战略、助力精准扶贫；推动创新创业教育与思想政治教育相融合，打造天长龙岗思政课堂，引导青年走进革命老区、贫困地区，接受思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路，为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠接班人。红色水乡旅游资源开发促进研学基地生态农业旅游链农家乐体验项目，打造互联网+旅游产业集群，活化物质文化资源，营造特色小镇品牌。互联网+为概念，采取拓展创新的策略，整合现有产业资源，成立研发平台，打造地区级产业集群，结合高邮湖自然资源和龙岗旅游文化资源，活化各类资源，打造特色名片。将O2O的商业模式引入当代农副产品的营销，互联网+是这个时代的主旋律，互联网+的思维结合用于农业产品体验推广是一次新的尝试，是将O2O的参与式引入农业产品营销的过程，给红色水乡以商业的气息，划出一个属于社会主义新农村的新时代。
责任在肩上，传承是我们当代青年的责任，用创业的智慧兑现我们对时代的承诺，用创新的勇气，谱写家乡人民致富的篇章，年轻的我，创业追梦在路上。我们一直一直在追梦的路上，勇立时代潮头敢闯会创，扎根中国大地书写人生华章。